Institut Mauritanien

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Introduction

Ce projet a pour objectif l’urbanisation du système d’information d’un institut Mauritanien, pour cela nous avons fait une étude marché, exprimé les besoins puis nous avons mis en place une stratégie optimale pour y répondre. Nous avons divisé notre projet en six étapes, dans chaque étape nous avons choisi les outils nécessaires et efficaces.

1. Stratégie :

pendant cette période nous avons fait une étude de marché, exprimer nos besoins et nos sujets de préoccupations puis défini une stratégie efficace.

Définition des termes métier communs à l’entreprise :

Ce sont les termes en relation avec l’activité de notre institut, auxquels nous avons associé une langue : français ou anglo-saxon.
Clic ....Termes Metier

Définition des sujets de préoccupation :

Nous les avons divisés en deux parties :

Le diagramme d’Ishikawa :

Nous les avons déterminé notre effet principal et nos objectifs pour y parvenir.
CauseEffets
DeveloppementRecruter les étudiants
EquipementOptimiser les ressources informatiques
FinanceAtteindre l’équilibre financier
Obtenir des subventions
ManagementDéfinir le système d’information
Définir les contraintes des services
Recruter les responsables administratifs et pédagogiques.
Proposer des stages
EnvironnementOptimiser l’utilisation des locaux
RHRecruter des enseignants chercheurs
MéthodeAdapter la formation au monde professionnel
Définir le cursus
Etablir un équilibre entre la théorie et la pratique

Les entités rationnelles :

elles représentent des moyens suivant un raisonnement qui nous permettront ou faciliteront d’atteindre notre objectif. Voici un exemple :
Entités relationnelles de supportUbunto est facile à utiliser
Linux est gratuit
Debian est gratuit
Entités relationnelles de préférence
Entités relationnelles de facilité
La majorité des gens utilisent Windows
Les professionnels préfèrent utiliser Linux
Le choix du système d’exploitation

2. Métier :

pendant cette période nous avons déterminé les business object class, les services de notre institut, le catalogue et les caractéristiquesdes services proposés.

Les objets métier:

Ce sont les documents métier qui seront utilisés par notre institut par exemple:
......Documents Meiter

Les services:

Ce sont les différentes formations proposées par notre institut. Parmi ces formations:
......Services Meiter

Le catalogue:

il représente les services proposés par notre institut, dans notre cas l’unique service proposé est la formation

Les critères:

cette partie décrit les caractéristiques des services proposés :
• Le nombre de matière
• Le nombre d’examen
• Le nombre d’heures de TP

Nos processus:

Nous avons défini les processus répondant à nos objectifs, ils peuvent être opérationnels ou de support:
Nous avons ensuite créé notre chaine de valeur regroupe l’ensemble de ces processus, vous pouvez la visualiser
ici – lien -.

La matrice:

Elle représente l’ensemble de croisement des causes avec les processus formant ainsi les sujets de préoccupations relatifs à nos applications ajoutées dans la couche 4 de notre système d’information.
Clic... Diagramme de modéle d'analyse fonctionnelle

Les exigences:

Elles sont liées aux sujets de préoccupation, elles ont divisées en deux parties : qualitative ou analogiques.

3. Fonctionnel:

Pendant cette période nous avons déterminé l’organigramme de notre institut et le rôle de chaque entité, nous avons ensuite mis en places les procédures BPMN.

L’organigramme:

Nous avons affecté chaque processus à une unité d’organisation de notre organigramme que vous pouvez visualiser
ici. – Organigramme -

Le directoire est composé de :
• Une division pédagogique : Elle regroupe la scolarité, un département de ressources informatiques et pédagogiques, le   département de formation. Les processus affectés à cette division est le recrutement des étudiants, recrutement et évaluation des enseignants, le suivi des carrières des diplômés.
• Une division financière : elle contient une entité comptabilité en charge d’assurer l’équilibre financier de l’entreprise.
• Une division ressources humaines
• Une division qualité : composée d’un département de contrôle de qualité et d’un département SI.
• Le secrétariat général
• Un laboratoire de recherche

Les procédures BPMN:

Nous avons défini deux procédures : former les enseignants chercheurs de l’institut et former les futurs informaticiens .Vous pouvez voir nos procédures
Exemple : former les enseignants chercheurs de l’institut
L’enseignant envoie sa candidature =====>Son dossier est examiné par la division pédagogique======> L’enseignant passe un entretien ====>Deux cas possible : si sa candidature n’est pas retenu c’est la fin de la procédure, sinon si elle est retenu il signera son contrat, suivra une thèse, passera la soutenance et aura son diplôme de doctorat si sa thèse est validée par le jury.

Exemple : Former les futurs informaticiens
L’étudiant envoie sa candidature====>Son dossier est examiné=====>Deux cas sont possible, son dossier est refusé ou il est convoqué à un entretien=====>S’il est convoqué à un entretien, il passe l’entretien=======> Deux résultat possible si l’entretien n’est pas concluant c’est la fin de la procédure, sinon l’étudiant s’inscrit=====> Prépare l’examen, passe l’examen, sa moyenne est calculée, le passage du ju ry ======>Deux cas possible soit succès ou échec======>Si échec fin de la procédure sinon si réussite soit l’étudiant passe à l’année supérieure ou bien il a son diplôme.

4. Applicatif:

Cette partie définit les applications de l’institut qui répondant au sujet de préoccupation de la matrice, ces applications sont ajoutées dans le business software class.

Business software class :

Exemple : l’application entreprise_resource_planning_application planifie les ressources de l’entreprise.
Diagramme d'activités de l'application

5. Infrastructure technique:

Cette partie décrit le matériel et le réseau de notre institut. Il est composé d’ordinateurs de bureau et portables, d’un réseau lié à un routeur puis à un Switch ainsi qu’à un serveur c’est organisé comme suit :
• Des ordinateurs portables alloués aux enseignants et enseignants chercheurs. • Le Switch et le routeur est situé en salle de TP. • Des ordinateurs de bureaux dans la scolarité et le service comptabilité. • Un ordinateur portable alloué au président.

Exemple : Le département comptabilité possède des ordinateurs alloués aux comptables, ces ordinateurs sont reliés au réseau de l’entreprise et contiennent des applications comptables Ciel. Dans les salles TP il ya des ordinateurs branchés au réseau à l’intermédiaire d’un Switch.

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L'equipe de URSI lol

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